停课不停学：2月1日深圳二实验“线上学堂”已经开课

                                         

深圳二实验“线上学堂”2月1日（正月初八）上午在高三正式开课。

         

        

为了贯彻落实深圳市教育局《深圳市教育局关于进一步做好学校疫情防控工作的通知》通知精神，二实1月28日上午召开疫情防控专题会议，提出“把病毒挡在门外，把学堂开在线上，把损失降到最小”的工作目标。为了做到“停课不停学”，专门成立了“线上学堂”攻关小组，确保延迟开学不耽误学生学习，延迟开学不降低教学质量。在选择在线教学合作伙伴时，经过了严格信息收集与筛选，考虑到整体团队的专业性，及目前教师不能来校的实际情况，学校从开始遴选到确定合作公司再到顺利开课，仅用了2天时间，体现了在疫情防控的严峻形势下二实团队的超高的效率。

深圳特区报在2月1号当日即以《二实率先在高三开启“在线学堂”》进行了专题报道。

2月1日线上“课堂”正式开始黄睿、詹燕娟、田清茹、陈颖华柳、陈运琴、陈箐、张惠玲等老师通过云视讯和微信班群等形式进行线上授课，答疑解惑深受学生欢迎。

① 上下同心，尽早谋划。高三备考领导小组大年初二就围绕寒假可能延期，如何落实复习任务的问题进行讨论，要求各个备课组精选资料，追求效益。

② 居家备考，精准辅导。高三年级要求各班建立班级交流微信群，各科老师和学生建立学科交流群，共性问题统一讲，个性问题个别讲，统筹兼顾，突出重点，很受学生欢迎。

③ 博采众长，为我所用。学校还组织信息技术中心推出多个线上平台，如云视讯、腾讯云、小鱼易连等为高三师生线上互动提供保障。

时值假期，线上授课面临很多挑战与困难，首先，老师们分散在各地，面临着复杂多样的上课环境，如在外地未携带电脑等设备、网络环境较差等；其次，老师们对在线授课比较陌生，操作经验较少；再次，老师们身处家中，在线教学专业硬件设备不足。为了解决大多数老师没有线上教学体验的难题，我校教学及技术部门对老师们进行了多次系统培训与实时在线答疑，确保老师们能顺利开课。培训内容涵盖了软件安装、上课工具使用、学员课中互动等各方面。在此过程中，部分高三把关老师虽教学经验丰富，但年级偏大，以往很少接触线上教学，但经过技术人员的耐心指导，自己不断地尝试、学习、调整、改进后，非常顺利完成了自己的“线上第一堂课”，学生反映良好。

针对老师们短期内缺乏手写板、平板、触控笔等专业在线教学硬件设备的难题，我校技术部门与移动云视讯集思广益，探索了现有条件下的最优解决方案：开课前，老师们事先把解题过程在白纸上写好，用手机拍下来，并在直播教学中分窗口呈现，左边为教学PPT，右边为手写的解题过程，方便同学们理解，帮助学生们获得更好的学习体验。

从今天的线上教学效果来看，师生的热情很高，在线上上课期间都是全神贯注，教学双方都尽最大努力实现教学相长的效果，特别是高三学生，恢复上课的愿望十分强烈；在网络流畅的前提下，互动比较热烈，问题的解答针对性和时效性都很强，凸显了网络教学在辅助学生学方面的优势，为我校打造“绿色学堂”提供了有益的尝试。当然，今天的初试还存在一些问题：1.受技术终端的制约，部分学生未能及时上线听课；2.网络塞车造成的死机现象影响了教学效果；3.受技术条件的限制，课堂的容量略显不足，需要进一步完善。

崔学鸿校长多次强调，要首先关注孩子们的身体健康生命安全、情绪疏导心理安全，然后才是高考中考等课本学习。高三年级班主任和任课教师根据学校的要求，利用今天线上第一节课的难得机会，把防控当教材，对学生进行了生动的健康卫生教育及生命教育，让学生重视疫情，尊重生命，关爱社会。二实会通过在线“学堂”持续对孩子们进行全面的教育。

                                                                  

                                                                                                                                                  

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