“停课不停学”的口号下，比学生更无奈的，其实是老师

新型冠状病毒感染的肺炎疫情依旧在牵动着国人的心，受到疫情影响，全国各省市都下发了关于推迟春季开学的通知。更是有许多平台为了让广大学子在家也能享受到知识的浸润，提出了“停课不停学 ”的口号，开放了许多免费的课程供大家学习。

各地的教育主管部门也针对延期开学对学校进行了任务部署，最近辣辣就看到好多教师朋友们晒出了通知，上级要求教师们开始着手准备线上教学。对于广大家长和孩子来说，这当然是一年好事。但对于很多老师来说，这通知可让他们犯了难，并不是不想讲课，而是还有这些原因…

线上教学有一定的技术要求，并不是所有教师都快速掌握

虽然近些年来“网课”越来越普遍，很多教育机构都会让讲师录制视频课或者直播课，来对学员进行线上教学。但是对于常年扎根课堂的老师来说，突然一下子改变教学环境，由先下改为线上教学，难免会出现畏难和抵触情绪。

年轻教师接受新鲜事物的速度较快，但是对于上了年纪的老教师来说，接受新鲜事物就是一个漫长的过程，尤其要在短时间内接受并且熟练掌握更是难上加难。而且线上教学并不是只有说说那么简单，合适的直播平台，直播环境，直播工具等等都是完成一堂直播课必不可少的条件。

如果有一项条件不是很完善，那就会影响老师的讲课效果，同时也会影响学生的听课效果。当然我们也看到有很多学校有录播教室，并且要求老师在学校的录播教室进行课程录制，这然虽然不存在了设备环境等等问题，但是老师能不能按时到位是值得思考的。

假期有很多老师都回到了老家，由于疫情原因暂时无法回到工作所在地，这也是当前老师们面临的问题。

线上教学也要认真备课，但效果不如在学校好

不管是课堂教学还是线上教学，上好一堂课的前提都是充足的备课。在学校的时候老师们有各种教学资料供自己参考，但是在假期临危受命的那一刻，很多老师才反应过来自己连最基本的教科书和教参都没有。所有的资料只能从网上找，由于时间紧迫，所以备课的效果跟在学校是没法比的。

线上教学很多时候相当于老师在唱独角戏，没有办法和学生进行互动交流，即使有，也会因为网络，设备等原因让互动效果大打折扣。而且很多老师都在疑惑的一点是，许多学校要求开学后，教学进度从零开始，怕学生吃“夹生饭”。但如果是这样，假期线上教学的意义究竟是什么呢？仅仅是为了预习吗？

幼儿园、小学也要求老师线上授课，真的有必要吗？

毕业年级面临升学压力，所以他们的焦虑大部分人是可以理解的。例如高三学子，往年的这个时他们早已开学，但是因为今年的疫情影响，所以一律推迟开学。高三学生的时间有多宝贵，经历过的人都懂，所以要求毕业年级的老师进行线上教学是最好的选择。

但令大多数老师不解的是，幼儿园、小学也要求老师准备线上讲课，真的有必要吗？就算没有疫情影响，大部分中小学的开学时间也基本上都在二月末三月初，即使疫情会令开学时间推迟，那后续也可以通过压缩暑假来把教学进度补齐。

网上授课对于低年级的孩子来说起到的作用可以说微乎其微，还不如让孩子利用这段时间多读一些有益的书籍。

线上教学虽新颖，但还存在太多的不确定因素。所以希望各学校不要跟风，一定要结合自己学校和老师的情况在做决定。

我是辣辣。