面对疫情，很多学校学校都采取停课不停学，但需要注意一些问题

我是一名高中老师，我来回答你这个问题。

先说说停课不停学的目的。

我们都知道，由于疫情的原因导致现在很多地方都延迟开学了，延迟开学少的地方是两三个星期，多的地方有一个月之久。

延期开学这么长的时间，如果这段时间全部由学生自己支配，那么学生的学习必然会受到很大的影响，这是很不利于学生今后的学习的。

为了减少延期开学对学生学习的影响，教育部就提出了，停课不停学这种说法。

再看看停课不停学的目的能否实现？

我认为停课不停学的目的是可以实现的，但是效果不会非常的理想。

现在很多地方应对停课不停学采取的措施主要是在线学习，不同地方在线学习落实情况存在差异。

条件相对好点的地方在线学习已经开始了，比如我们省高三的学生今天在线学习已经开始了，在线学习就是我们省实现停课不停学而采取的主要措施之一。

由于在线学习与面对面的课堂授课相比存在很大差异，以前使用过在线学习的老师不多，学生就更少了，这样就需要老师与学生花时间与精力去适应，这样就会浪费很多时间。

其次，在线学习存在很多不足，这不足必然影响学习的质量。

比如，在线学习师生互动很少有的甚至没有师生互动；在线学习教师不能进行差异化教学，成绩好的学生与成绩差的学生学的都是一样的内容；在线学习对于网络、设备等等都有要求，这些因素就会影响学习的质量。

学校“停课不停学”活动的目的就是为了让学生每天都要有计划在家进行学习，不仅要求学生要学习，而且还要求学生学习有效果。

当然，学生在家里学习的性格好不好，总体来说没有在学校学习效果好，家长对孩子管理比较好的，孩子自觉性强、学习能力强的可以基本达到目的，反之效果必然很差，如果家长管不了自己的孩子，孩子利用电脑手机上网，如果沉溺于其中，反而适得其反，成绩将一泻千里。

不过，每个学生都处于同样的学习环境，在同一起跑线上，是公平的。至于达得到还是达不到目的，个人认为，关键看学生的自觉性和家长的管理能力了。

教师每天通过班级群发布作业，学生按照要求自主完成，优秀学生再进行拓展练习，不懂地地方多请教教师。

为了降低疫情对孩子们学习造成的影响，开展停课不停学，我们都很尽力，都不想耽误孩子们的学习，想法都是为了孩子们好，在实际操作中，我们要考虑到实际情况，不能一刀切，采用多种方法保证孩子们的学习效果，而不是使家长孩子感到慌乱，增加负担。

所以，我认为停课不停学的目的就是为了减少延迟开学对学生学习的影响。

停课不停学的目的是能够实现的，但是学生的学习质量我们不应该期待太高。