老师向学生家长借钱，借钱的心理学知识

　　武汉某幼儿园的“许老师”以各种理由，向7名家长借款5万余元，然后突然“人间蒸发”，家长报警。经查实，这个“许老师”今年39岁，荆门人，无职业。2015年她以假身份应聘该幼儿园老师岗位时，称学历证明和幼师资格证放在老家，后因园长疏忽，一直未补。近日，周某因涉嫌诈骗罪被逮捕。

　　借钱司空见惯，这种事情不常见，应该掌握借钱的几个技巧加以分辨：

　　从心理学的角度来解释金钱，发现金钱不仅能够引起人们正面的的情感，同时也能够引起负面的(不信任、失败、不充分感等等)情感。因此，对于人们来说,金钱的心理社会意义要远远超出其现实的经济意义。

　　我们要知道，“借你是情分，不借是本分”。如果有人借钱给你，要懂得感恩，因为别人不欠你什么，所以一有钱马上还上。做到让别人信任你。如果别人不借你，也不要感慨人心世态什么的，那是别人的本分，或许他也有不便。

　　如果别人找你借钱，你需要量力而行，依据实际情况和自己内心。有余钱，而且愿意借，那就借。若有余钱，心里不愿意，那就不借。千万不要被现实的道德所束缚住，切莫打肿脸充胖子，搞得自己跟别人都不好受。

　　金钱不管从现实意义还是心理学意义上都对人影响不小。借还之间应该彼此说明白，做到言而有信。

　　金钱与人的情绪、情感有着密切的联系。借钱对双方的情绪、情感影响比较大。所以不要试图利用借钱这样的方式去测试或试探你身边的人，那样你痛苦的机率是非常大的。

　　借钱借的是道德，我们不应该拿借钱去“考验”道德，我们应该做道德的尊崇者，莫要耍花样，借钱要直接、真诚。如果真借出去，就是给出去了。道德是没借没还的，我们要敢借敢还，坦坦荡荡的做人。

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