《青春的力量》解析航空奥秘 学霸永不言弃展现青年美德▆※

坚持是操守、是担当，也是前进的力量。在昨晚安徽卫视播出的《青春的力量》第六集中，李蕙钊为了不拖累拍摄进度，强忍身体不适完成任务的场景让许多人泪目，这也是节目所想要展现的95后新青年这一代的特质：不怕苦、不怕累，敢于坚持，迎难而上。

其实本期节目还有诸多亮点，让我们一同回顾。

解题思路不同导致“分道扬镳”，学霸坚持己见追求真知

学霸嘉宾团在本期节目中迎来的第一项挑战，是从之前的任务挑战书里破译线索，找到下一个任务所在的地点。面对是从文字线索入手，还是数字线索入手，学霸嘉宾团内部很快产生了分歧，分成了以周宇霆、裴浩正为代表的“文字派”和以郭海欣、陈立庚为代表的“数字派”。

在双方多次争执无果后，双方最终“分道扬镳”：陈立庚和郭海欣选择独自演算，分析“1903-12-36.6M”背后到底代表着什么含义，而周宇霆和裴浩正也在思考到底要怎样才能够让“风筝摆脱线束缚”。经过一番破译，“数字派”将线索锁定到“鲁M”，而文字派的线索集中在“飞机”上。双方将线索组合到一起，借助两次场外求助的机会最终将任务地点锁定在滨州学院飞行学院。

在整个过程中，无论是“数字派”还是“文字派”，对自身的观点都非常坚持，并以此进行推理。看似双方产生了巨大的分歧，实际上在对科学的追求道路上，我们正需要这样的坚持精神，进而去思考、分析，终能得到自己想要的结果。

谢院长巧用道具解析航空奥秘，李蕙钊永不言弃感动众人

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