财经郎眼叩问教育公平看法分析

　　从我们出生开始，就要面临教育问题。我们从小学到初中，到高中，到大学，都需要参加一次又一次的考试。用成绩来评判你的学习效果，因为考试出来的成绩是衡量你这一阶段学习的最好标准。我们也总认为，这样的评判标准，这样的考试，这样的教育其实对于我们来说都是比较公平的。但是，事实上，教育真的做到了公平吗?《财经郎眼》这一期的节目，将来叩问教育公平。

　　对于《财经郎眼》这一期的叩问教育问题的节目，不少网友有了自己的感触，有的网友也在网上跟帖，说出了自己的一些看法和想法。

　　保送、加分、推荐制度是必须取消的，至少在目前的中国行不通：只要有保送和推荐，就肯定有腐败，我不相信所有的中学校长都经得起金钱的诱惑;关于竞赛加分，我想说很多农村的学校根本就没有参加全国物理数学等竞赛的机会，我自己的高中就是如此，再多说一句：你一个竞赛能全国拿奖的学生，还需要给你加分吗?你还怕个高考?怕的话说明你得奖是蒙的。体育加分可以不取消，但必须只限于报考体育院校的学生。

　　郎教授说哪怕中央给1毛钱，招生政策也要全国公平，这点我持保留意见，但并不代表我同意招生本地倾斜，理由如下：例如华工教授说广东财政贡献1.5万亿(上缴8000亿)，如果这1.5万亿真的都是广东人创造的，那我无话可说，但事实是：GDP和税收主要哪里来，无非就是制造业工厂、房地产和服务业，请问工厂的工人主要来自哪里，工地上的民工主要来自哪里，饭店里的服务员主要哪里来的?好像都不是广东本省吧?你要说哪个省贡献大哪个省多招人，可以，我同意，但请你把这1.5万亿的每一块钱都给我算清楚，是哪个人贡献的，他是哪个省的，只要能算清楚，再按这个人数比例招生，我没意见。

　　关于企业只招211、985学生，我不觉得有太大的问题，企业是要赚钱的，招211、985学生确实能帮企业多赚钱(211、985学生肯定比其他学校的好，不然的话这一期节目就白讨论了)，这也是符合市场经济规律的，正因为如此，所以让每个人拥有平等进入211、985的机会才是最重要的。

　　.最后说一下我对美女教授的比喻很赞同：高、中、矮三个人，分别给三个一样的凳子叫平等，给矮、中、高三个凳子叫公平，而我们国家的现状基本是分别给高、中、矮三个凳子，更加的不平等。

　　以上看法，纯属主观想法。每个人都有每个人看完节目之后的不同的感想，此仅作参考。 （图片来源：东星娱乐，严禁转载）